Use níveis para orientar os alunos através de conteúdo linear e amarrar cada nível a um objetivo de aprendizagem específico (geralmente um objetivo terminal). Deixe o aluno saber quantos níveis eles vão precisar para completar antes do aprendizado acabou.
Badges, por outro lado, são bons para mostrar progressos não-lineares. Os crachás podem ser vinculados a objetivos de terminal ou de habilitação. Além disso, se possível fornecer um lugar onde os alunos podem "mostrar" emblemas para alavancar a eficácia social da gamification.
|
|
